拓展訓(xùn)練項(xiàng)目畢業(yè)墻介紹：

戶外拓展項(xiàng)目畢業(yè)墻別名求生墻、勝利墻。畢業(yè)墻墻體一般高4.2米左右，要求所有參加隊(duì)員不借助任何道具的情況下徒手翻越，團(tuán)隊(duì)每一位隊(duì)員都要翻越過墻體。已翻越過去的團(tuán)隊(duì)成員只留少數(shù)在墻體上方協(xié)助，其他的進(jìn)行下方保護(hù)。不允許已翻越隊(duì)員在下面協(xié)助翻越。

拓展訓(xùn)練項(xiàng)目性質(zhì)：場地拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

畢業(yè)墻項(xiàng)目收獲：

1.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)服從與奉獻(xiàn)精神

3.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

畢業(yè)墻游戲規(guī)則：

1．所有隊(duì)員徒手翻越畢業(yè)墻不可以借助任何的道具；

2．所有隊(duì)員在整個(gè)翻越畢業(yè)墻挑戰(zhàn)的過程中不可以說話；

3．所有隊(duì)員在翻越畢業(yè)墻時(shí)不可以蹬墻，跳躍等危險(xiǎn)動作；

4．所有隊(duì)員在翻越畢業(yè)墻時(shí)只可以使用拓展培訓(xùn)師允許的拉人扣腕手勢。

  畢業(yè)墻拓展訓(xùn)練心得體會：

感受最深的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目是“畢業(yè)墻”，1面4.2米的高墻，靠個(gè)人是無法翻越的，我們集體有49個(gè)人全部都要翻越過去。由主梯和2個(gè)副梯組成，上面還有把隊(duì)友拉上去的隊(duì)員。主梯靠墻站著一動不動，2個(gè)副梯跪下抱著主梯的腰，主梯和副梯獻(xiàn)出自己的大腿和肩膀幫助其他隊(duì)友翻越4.2米高墻，由于高墻高，如果稍不注意很容易出安全問題，所以拓展培訓(xùn)師要求非常嚴(yán)格，首先就是要求除了2個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理外的所有隊(duì)員不能說話。這看似簡單的任務(wù)，還是在翻越幾個(gè)隊(duì)員后，有隊(duì)員說話了，導(dǎo)致重新在爬，并連累項(xiàng)目經(jīng)理受罰，在項(xiàng)目經(jīng)理受罰的時(shí)候，深感同情，他們2個(gè)人為我們集體犯錯(cuò)誤承擔(dān)懲罰。不少女生都哭得稀里嘩啦了，也有隊(duì)員選擇去托扶著2個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，在那時(shí)候我也感覺到很感動。在犯2次錯(cuò)誤后，集體都意識到問題并改正了，在第三次翻越，我們進(jìn)行的比之前都順利了，除了主梯和副梯外和上面拉人的隊(duì)員外，剩下的隊(duì)員都高舉雙手，手掌向后的做好保護(hù)。

翻越畢業(yè)墻進(jìn)行中，我當(dāng)時(shí)在做著保護(hù)，突然在背后感受到有水潑過來了，但也不敢放下保護(hù)的雙手，也不敢回頭看。后來有個(gè)女生在爬上去的時(shí)候失去了重心，人傾斜了，就是這些一雙雙保護(hù)的雙手，經(jīng)過幾秒的時(shí)間，馬上把女生扶穩(wěn)，繼續(xù)往上爬。當(dāng)我自己的1只腳踏上副梯的大腿，另1只腳搭上主梯的肩膀，雙手往上舉高抓著上面隊(duì)員的手，下面隊(duì)員托腳，上面隊(duì)員拉手，一托一拉就上去了。在翻越后我趕緊跑回下來繼續(xù)做保護(hù)，直到剩下最后2個(gè)做主梯和副梯的隊(duì)員沒翻越，倒數(shù)第二個(gè)翻越的隊(duì)員由上面的隊(duì)員拉著在空中，為最后1個(gè)隊(duì)員當(dāng)梯子，最后1個(gè)隊(duì)員抓著倒數(shù)第二的隊(duì)員的腳、腰、肩膀往上爬，當(dāng)最后1個(gè)隊(duì)員翻越后，上面的隊(duì)員在把倒數(shù)第二上去的隊(duì)員拉上去，這就算全部完成了翻越，我們立刻激動的歡呼起來。

最后我想感謝那些為我們做主梯和副梯還有上面拉隊(duì)友上去的隊(duì)員，同樣是有爹媽養(yǎng)的，他們就心甘情愿為我們付出，獻(xiàn)出自己的肩膀大腿跪著讓我們踩上去，翻越高墻，當(dāng)我看到他們被踩到紅通通的大腿和肩膀，還有上面拉人的隊(duì)友，手抽筋了都不敢放手還是1個(gè)接1個(gè)的把隊(duì)友拉上去。言語已經(jīng)無法表達(dá)我的心情了，感動、感謝、感恩，深深的感受到團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的力量。這次拓展活動收貨非常大。

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