本篇文章中，錢永健老師主要解釋了團(tuán)建拓展訓(xùn)練行業(yè)的兩個(gè)問(wèn)題：

　　一、如何找到拓展培訓(xùn)創(chuàng)新的紅利?

　　拓展培訓(xùn)的新紅利需要拓展培訓(xùn)同仁一起付出努力，不斷促動(dòng)和發(fā)展行業(yè)大的生態(tài)環(huán)境，激發(fā)新的資源生長(zhǎng)，需要升級(jí)、迭代、改革、創(chuàng)新。

　　創(chuàng)新紅利是怎么實(shí)現(xiàn)的?一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)是所有的行業(yè)都經(jīng)歷創(chuàng)新階段，只有經(jīng)歷創(chuàng)新，才能產(chǎn)生創(chuàng)新紅利。創(chuàng)新紅利不可能是自然產(chǎn)生的，不創(chuàng)新，就不會(huì)有創(chuàng)新紅利。

　　但是缺乏資金、缺乏人才、缺乏創(chuàng)新，紅利當(dāng)然無(wú)法涌現(xiàn)出來(lái)。缺乏創(chuàng)新的必要條件，再聰明的人也無(wú)能為力，也只能做點(diǎn)簡(jiǎn)單的小游戲創(chuàng)新，換湯不換藥的做些形式演變。有遠(yuǎn)見(jiàn)的人同其他人的區(qū)別就在于會(huì)用好手頭的資金和人才，激發(fā)創(chuàng)新熱情并敢于付諸實(shí)踐，調(diào)動(dòng)每一個(gè)參與者的積極性、主動(dòng)性。

　　產(chǎn)品創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，都將帶出更多紅利的出現(xiàn)。比如，有“團(tuán)建一姐”之稱的韓昱創(chuàng)新的“e團(tuán)建”，從機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)和管理模式的創(chuàng)新方式上，已經(jīng)初現(xiàn)新紅利的苗頭，必將成為下一場(chǎng)比賽的領(lǐng)跑者。

　　人才梯隊(duì)的成長(zhǎng)是行業(yè)紅利不斷涌現(xiàn)的重要助推?，F(xiàn)在行業(yè)中新一代的領(lǐng)軍人才慢慢涌現(xiàn)，已經(jīng)能夠從過(guò)去的領(lǐng)軍者手中接過(guò)大旗，揮舞前進(jìn)。當(dāng)年的劉力、王純新、王成等人，已經(jīng)成為后來(lái)者膜拜的“元老”，甚或很多年輕的一代已經(jīng)不再關(guān)注他們的動(dòng)向。新一代的領(lǐng)軍者也已經(jīng)突破“拓展培訓(xùn)的繭”化蝶高飛，諸如楊林、韓昱，還有以學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的薛保紅、駱騰坤、徐文琦等，都將為“拓展培訓(xùn)”帶出更多的紅利。

　　二、拓展培訓(xùn)的紅利還在嗎?

　　回到“拓展培訓(xùn)的紅利還在嗎?”這個(gè)話題，應(yīng)該說(shuō)并不樂(lè)觀。當(dāng)然，只有人才的蓄能如果足夠，才能給拓展培訓(xùn)更多的動(dòng)力，才能促動(dòng)拓展培訓(xùn)紅利更持久。順便說(shuō)一下，過(guò)去只關(guān)注拓展為主的有潛力的老師，以后會(huì)將關(guān)注的范圍放的更大一些，做更多的分享和賦能，幫助更多的人成為能量滿滿的拓展培訓(xùn)師。

　　新領(lǐng)域的突破為拓展培訓(xùn)領(lǐng)域帶來(lái)的紅利，只能讓拓展機(jī)構(gòu)在未來(lái)失去更多的機(jī)會(huì)，短時(shí)間的“撿漏”并不足以讓拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有大的突破，以拓展培訓(xùn)為主業(yè)的機(jī)構(gòu)也很難在發(fā)展成為“獨(dú)角獸”企業(yè)，反倒是將拓展培訓(xùn)技術(shù)運(yùn)用到新領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)更有機(jī)會(huì)等到紅利，更有機(jī)會(huì)快速成長(zhǎng)，不論是在研學(xué)旅行、營(yíng)地教育、戶外教育、團(tuán)建教育領(lǐng)域中，都有可能或已經(jīng)出現(xiàn)了隨時(shí)能夠化紅利為競(jìng)爭(zhēng)力的成長(zhǎng)型機(jī)構(gòu)。讓我們拭目以待，期待更多驚喜。

　　原有的紅利可能是大客戶群紅利，也有可能是低門檻紅利。在拓展培訓(xùn)發(fā)展初期的過(guò)程中，拓展培訓(xùn)的并沒(méi)有表現(xiàn)出太多紅利，隨著客戶對(duì)拓展培訓(xùn)普遍認(rèn)知的出現(xiàn)，紅利開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)，跟風(fēng)培訓(xùn)的客戶成為此階段的紅利。于是，大批從業(yè)者跳出和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的雇傭關(guān)系，成為同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者，此時(shí)，大機(jī)構(gòu)和大客戶帶出的培訓(xùn)宣傳，成為“眼球效應(yīng)”紅利，一個(gè)客戶就可以促生一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的誕生，拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的低門檻成為了當(dāng)時(shí)最大的紅利。一般在這個(gè)階段，人們是不會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)這些紅利的，甚至認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，用之不盡的。不去為研發(fā)、宣傳、品牌、資源等做出付出，產(chǎn)品的同質(zhì)化和質(zhì)量的平淡化，讓紅利慢慢消失，一旦形式下滑就會(huì)就引發(fā)紅利停滯，想有新發(fā)展就比較困難了。

　　最后，回顧一下十年前關(guān)于這些拓展培訓(xùn)話題的分享，將講稿的一部分發(fā)給大家，歡迎指正和批評(píng)。

　　創(chuàng)新與人才培養(yǎng)密不可分，中國(guó)拓展培訓(xùn)領(lǐng)域中的中堅(jiān)力量，和我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，和我們的培養(yǎng)與分享密不可分，讓拓展師課堂成為促動(dòng)行業(yè)紅利繼續(xù)的一部分，所有善因終將結(jié)果。

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